|
Kláris Kiadó és Művészeti Műhely |
|
|
|
|
| |
|
Kedves Olvasóink!
Összefogás.
Sok mindenben, sok mindent és sokféle módon lehet összefogni.
Sporttársakat csapatban, virágot csokorba, hajtincseket lófarokba ...
Mi tavaszi indpirációkat gyűjtöttünk, bőségesen merítve sokrétű kínálatunkból mind könyvespolcunkat, mind filmtárunkat illetően. |
| |
|
"Én az életem legboldogabb napjait töltöttem falun,
és oda mindig visszavágyom. Valójában azonban, attól tartok,
városi lény vagyok, és sehogy sem akaródzik beletörődnöm,
hogy általában is a városok,
szülővárosunk, Budapest pedig különösképpen is
most már végleg az iszonyatnak azok a helyei maradjanak,
amikké lettek. (...) |
| |
Azt szeretném,
ha Budapest, |
mintegy varázsütésre, szeméttelepből
a szellemi élet
centrumává válnék;
tengerszemmé;
valamivé, ami még
sosem volt." |
|
|
| |
|
Mennyire terhelhetőek
a diákok középiskolában? |
| |
|
|
Christof Wiechert maga is Waldorf-diák volt, majd pedagógiát
és földrajzot
tanulva maga is tanító lett, sőt, a hollandiai Waldorf-tanárképzés
megalapításában is segédkezett.
Előadását azzal az alapkérdéssel kezdi, hogy vajon mi a tanulás
valódi hatása a gyerekre. Megfigyelése szerint a tanulás élménye
egészséget ad az embernek. De mit is értünk a tanulás élménye alatt, és
hogyan érhetjük el, hogy ez az élmény minden gyermekben megjelenjen?
A Waldorf-pedagógia másik sarkalatos köve a tanítás sebessége -
köztudott, hogy a Waldorf-iskolában az írást és az olvasást
jóval lassabban tanítják, mint a hagyományos iskolákban.
Mi köze van ennek a középiskolás diákok tanulásához? Mitől érzi egy
gimnazista diák azt, hogy fontos és érdekes az, amit tanul?
Mitől válhat értékessé és érdekessé egy-egy unalmasabb kémia- vagy
bármilyen szakóra? Mi érdekli igazán a középiskolás gyereket,
fiatal felnőttet? Hogyan érhetjük el a mai fiatalokat, hogy integrálhatjuk
őket és magunkat együtt és cselekvően mai világunkba?
Meleg szívvel ajánljuk ezt az előadást mindenkinek,
nem csak
tanároknak és szülőknek! |
|
|
| |
 |
|
|
Huzella Pétert látta vendégül Szirtes Edina Mókus és Sülyi Péter ezen a
zenés és beszélgetős estén, melynek alapvető témája a dalköltészet
mibenléte volt.
A két zenész korábban nem lépett fel együtt, nem ismerték egymást
személyesen, ám, mint tudjuk, a zene olyan varázslat, ami
láthatatlanul szövi szálait, így szemünk láttára, fülünk hallatára jött létre
a "csoda", amikor is két ismeretlen ember egyszerűen ráérez a másik
"zenei (szellemi) mondanivalójára", azaz összefognak... |
|
|
| |
A hagyományos
kínai jogi kultúra kulcsfogalmai |
A QED Kiadó sorozatának
újabb kötete:
Támpontok a modern kínai jogi gondolkodás forrásainak tanulmányozásához.
A több mint kétezer évvel ezelőtti kínai jogi kultúra kulcsfogalmai jelen
kötetünkben kínai és magyar nyelven jelennek meg, hasznos kézikönyvet
kínálva a téma iránt érdeklődőknek. |
|
|
| |
|
"Ez az alapelv, amely a korai Tang-dinasztia kormányzati stratégiájának lényegét fogalmazza meg,
azt ajánlja a hatalmat gyakorlók figyelmébe,
hogy a nép számára a nyugodt és kényelmes élet lehetősége a legfontosabb, az állam egészét tekintve pedig az, hogy béke legyen. Abban az időben, a Szuj-dinasztia gyors összeomlása után, az uralkodó számos intézkedésének kifejezett célja volt, hogy időt adjon a népnek a talpra állásra. Ezt támogatta a konfucianizmus, de még inkább a sokkal ősibb hagyományokkal rendelkező taoizmus, amennyiben az „egyszerűség és a nyugalom”, illetve a „nem cselekvés” szem előtt tartását javasolta az uralkodónak. Mindez a jogelméletben is tetten érhető a törvények és a szokások, szertartások harmonizációjában, az erény szemléltetésének, vagyis a példamutatásnak a központi szerepében"
- idézzük a könyvet. |
| |
|
Várjuk inspiráló visszajelzéseiket,
melyek segítenek bennünket az Önökkel járt közös úton.
Békés tavaszi napokat! |
| |
|
